为促使2024级新生加深对专业的认知和了解，帮助同学们明确专业培养方向和学习目标，近期，3D打印学院深入组织开展新生专业教育，安排部署相关学院领导和教研室主任扎实开展一系列专业认知教育活动。
3D打印学院的增材制造工程专业、生物医学工程专业和康复工程专业均属于新工科优势专业，新颖性是这三个作为时代前沿学科专业的最大特点。因此，3D打印学院领导班子高度重视新生的专业教育工作。自入学以来，3D打印学院领导班子多次以多种方式对新生开展全方位的专业教育。一是在新生开学报到期间，组织别具一格的家长课堂，带领家长和新生走进3D打印实验实训中心开展专业教育；二是在开学典礼、新生见面会等集中交流的时段开展专业普及认知教育引导；三是由党委书记田文强和副院长李在林共同承担新生的认知实习课程，通过集中授课的方式带领同学们全面走进3D打印领域的各个专业。
在此基础上，3D打印学院还组织3位博士学位的三个教研室主任开展专业化专业教育活动。增材制造工程教研室主任刘成松博士重点从增材制造工程专业人才培养、特色亮点、教（科）研业绩等方面向2024级新生作了详细讲解；生物医学工程教研室主任薛艳博士主要向学生详细讲述了生物医学工程课程设置、就业前景等内容，让同学们了解了生物医学工程专业未来的发展方向；康复工程教研室主任李尊博士从康复工程专业培养方案入手，向学生展示了8个学期所开设课程和学习规划。分专业讲解结束后，三位老师现场答疑解惑，分别就各专业考研方向和院校选择、毕业生就业薪资、与相近专业的优势区别等方面逐一解答了同学们的疑惑。
良好的开端，是成功的一半。截至目前为止，3D打印学院专业教育活动在融洽热烈的气氛中接近尾声，同学们纷纷表示通过这一系列活动认识全面认识了3D打印相关专业的厚重历史和应用场景，大家对专业的发展前景充满了信心。
（3D打印学院 文/图）
